1)第33章 教练,我想赢_篮坛:从罗德曼模板开始
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  第33章教练,我想赢

  伍迪的传球能力有46点,视野在最近的训练赛中,逐渐也提升到了45点。

  视野能力属于“先天能力”,也属于“软性天赋”的一种,有不少训练师琢磨过很多的方式,来提升学员的视野能力,只是都收效甚微。

  唯一可以提升的方式,就是养成随时观察的习惯!

  也就是所谓的培养“大局观”。

  史蒂夫-纳什倒是说过,曾经的足球生涯,对于他在场上的观察能力大有裨益,可见视野能力不是没办法提升的。

  当然还有一种可能性就是……

  他本身的视野能力就出色,踢过足球有那么一点效果,但也属于“锦上添花”。

  让一个没有视野能力的人,突然眼中“有”人,这很难,可要是让一个视野能力本就出色的人,在一个需要更大视野观察力的场合训练一段时间,再回到一个相对狭小的空间里,视野能力变得更强大,其实也没啥好意外的。

  伍迪视野能力的提升,跟这些都不相同。

  他就是纯纯有挂在身。

  多留意多观察,这视野能力自然而然也就提升了。

  而且提升得非常快。

  就他现在都是精英级别的传球还有视野能力,观察到跑位的斯蒂芬-库里,那是再简单不过的事情。

  德鲁抚掌大笑。

  这个回合伍迪跟斯蒂芬-库里还是挡拆,但细微之处又发生了变化。

  他不再只是“掩护者”,而是成为了“持球人”!

  这就是“挡拆战术”最精髓的地方,配合双方的身份会随着场上防守形式的变化,发生改变。而伍迪跟斯蒂芬-库里明显就是将这最精髓之处掌握了!

  连续两次配合,都顺利瓦解了斯塔克维尔高中的防线。

  他们的主教练这次反倒不着急了,就这么站在场边,细细地观察着。

  场上,虽然防不住伍迪跟斯蒂芬-库里的挡拆配合,但是斯塔克维尔高中的进攻一直在持续着。

  奥特洛在更为熟悉的体系中进攻,明显要比在AND1训练营里更加犀利。

  也是,要不然也不可能成为“准五星高中生”。

  再加上“阿克伦三兄弟”今晚的状态很“差”,一直成为防守漏洞。

  双方在场上可谓是“你来我往”,比分交替上升。

  一直到第二节5分34秒,斯塔克维尔高中的主教练突然叫了一个暂停。

  在仔细观察过,他已经发现了伍迪跟斯蒂芬-库里挡拆中的漏洞。

  “双人挡拆”按照战术笼统细分,大致会出现四种情况:第一种是挡拆后顺下,即内线给后卫挡完人以后顺下,后卫把球传给内线,也就是开场伍迪隔扣那一球;

  第二种是挡拆后外切,即内线给后卫挡完以后不是顺下而是外拆,在中远距离投篮完成得分,这个情况,刚刚伍迪跟斯蒂芬-库里也完成过相应的配合;

  第三种是假挡

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