如何？”
“军法处置，按律当斩。”
冯永淡淡地说道。
赵云点头，心想这军令倒是严明，然后又问出另外一个问题。
“不过你这样的话，岂不是说什长队率有机会给底下的士卒下乱命？”
总觉得这个赵老爷子这话问得有些恶毒。
冯永看了赵云一眼，又不得不答，“不会，只要给他们教善恶，知荣辱。”
说着又指了指营寨，叹了一口气，说道，“他们当中，大多是苦难出身，好不容易才有个安定的生活，若非逼不得已，谁还想回到过去？”
“在南乡，有他们的父母妻子。只要让他们明白，他们的奋勇而战是为了让他们身后的父母妻子过上好日子，他们又怎么会作乱？”
识字读书，才能更好地明事理。
而识字读书，又可以更好地培养出优秀的工人、军人等等。
这就是为什么冯永不顾一切地在南乡推行识字读书的原因之一。
再加上大力宣扬泛大汉主义，就可以最大限度地消除汉胡之别，把他们拧成一股绳，往一个方向使劲。
所以说物质建设和精神建设为什么要两手抓，两手硬？
当有物质保证，又有制度保证，再加上努力营造出闻战则喜的氛围，还有底下的士卒们都知道自己为何而战时，就算有个别什长队率屯长曲长等想要作乱，谁会听他的？
只怕他刚发出乱命，就被底下的士卒一刀了结了，然后提着他的脑袋去领赏。
只是这里头的东西，涉及范围太多，冯永没法多讲，赵云也没机会多问。
因为这时营寨终于打开了，黄崇满脸激动地带着一众曲长部长迎接了出来。
“崇，见过长史。”
而曲长部长等人则是齐齐喊道，“小人见过冯君侯！”
冯永也不客气，点头示意，带头向营寨内走去。
站在营寨的点兵台上，冯永下令道，“聚兵。”
黄崇立刻回道，“诺！”
众曲长部长马上四下散跑开去。
先是一声哨响，然后紧接着远近几处皆有哨声响起，除去营寨值守的卫兵巍然不动之外，营寨顿时就如烧开了水一样喧嚣起来。
紧接着一阵又一阵的口号声，脚步声，由过而近，渐渐地向着点兵台聚拢过来。
“甲队这里，乙队这里，入你娘的！谁让丙队站这里了，往这边挪一下……”
声音杂乱而高昂，队形看似凌乱，却又隐含队形，但见只要领头站定，后头跟着士卒便如蛇形而动。
不一会儿，只听得底下各队的下令之声短暂响过以后，整个聚兵场就开始沉寂下来，到了最后连咳嗽声都消失了。
整整齐齐的队伍站在下头，所有人都静止不动。
营寨由最开始的沸腾，变成凝固，只用了极短的时间。
在这个突然安静下来的营寨里，只听得黄崇一声令下：“立！”
“轰！”
所有士卒皆是站得笔
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