“第三节课,我主要给大家分享一些常见的惊吓技巧。”
说着，老师点开一个漆黑的直播间，“正式开始内容前照例做个轻松愉快的小互动。我想,同学们当鬼也有不少年头，在吓人方面也许比我还有经验。那么趁着这个机会,让你们相互学习一下，再好不过了。”
话音未落,画面内容正式加载出来，可以明显看出是一节地铁车厢。奇怪的是，除了蜷缩在墙角瑟瑟发抖的青年外，没有其他人。
“这位是从别的班级里刚抓到的活人。”
说到这，老师故意顿了顿,只见左下角弹幕迅速被感叹号刷屏，有什么“可以吃吗”、“让我来！”、“好久没见到了”等等。
“咳，大家稍安勿躁。他呢，就是本节课的教学道具,下课后我还要还回去,让别的老师使用。当然,不能吃,不过当作惊吓对象练习还是不错的。”
“有同学举手,是有问题吗？”
“老师，你的意思是，让我们在他身上实验吓人技巧？”
此言一出,鬼同学们都开始蠢蠢欲动,各种问题层出不穷：
“会不会吓死啊？”
“撕成两半可以吗？”
“能多吓几次不？感觉一次不过瘾。”
……
“同学们,先安静。”老师似乎对这种场面习以为常,等了一小会,见讨论热度过去大半，才不慌不忙宣读规则，“不可以对教学道具造成肉体上的伤害，只能‘惊吓’。万一真不小心将其吓死，也不用有任何心理负担，因为出色的课堂表现我会破例打满分——如果你们当中有鬼能做得到。”
“场景限制在地铁内，每人五分钟时间，方式随意。谁想第一个？”
“我！”
“我来！”
“前排占座，老师看看我！”
刘柠盯着直播间，罕见地没有毛遂自荐。
她在思索暴露所带来的后果。
毫无疑问，这个小白鼠一样的青年就是被鬼发现的下场。当作各类课程的活体教学道具，不停地奔走于各种课堂间，直至死亡。
“惊吓……对于我来说，最困难的一点，就是如何用人的身份吓到人。”
稍不留意，极有可能被当场识破。
她没有思考太久，因为第一只鬼已经登场了。
……
“呼、呼……”青年大口喘着气，面露迷茫之色，显然不知道自己为何会出现在这里。
他明明被鬼识破了身份，为什么还活着？
来不及喜悦，他就发现自己到了一处陌生又熟悉的场景。望着空旷的车厢，耳边杂声一阵接一阵，轰隆隆惹人心烦。他勉强站起身，找了个空位坐下，打算理一理乱糟糟的思绪。
反正整节车都是空的。
“咔嚓。”
刚坐稳，微弱的声响便从车门后发出。
他警觉地扭头，发现两个黑手印若隐若现吸附在玻璃后面，在他惊惧的目光中缓缓向两侧移去。
顿时，车门被
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